sjåfør med nettbrett

Med Bydrift opp i skyen

«Dæm e kjæmpefornøyd, dæm ut!» Jeg sitter på Valøya i Trondheim. Her holder Bydrift sin avdeling for Maskin og transport til. Vi tester ut en midlertidig løsning for planlegging av arbeidsdagen for sjåførene som er ansatt her. «Klokka sju om morran sjer du dæm e på vei opp bakken!». Det er arbeidslederen for Transporten som […]

Vi må jobbe enda smartere-sjø! Concurrent design, noe for oss?

I BetaTrondheim snakker vi mye om verktøy, gode digitale verktøy og dårlige verktøy. Hvilke anbefaler vi og hvilke synes vi du skal styre unna. Vi har et veldig fokus på platformuavhengighet, vi opptatt av at ting skal fungere på alle dingser. Om du sitter på nettbrett, telefon eller PC, om du benytter Android eller iOS […]

«Det handle itj om verktøy sjø!..»

BetaTrondheim er opptatt av kommunikasjon, informasjon og samhandling!  Mye kommunikasjon og informasjon går via e-post, vi har mange udefinerte kanaler for spredning av informasjon. Statiske og dynamiske kanaler brukes om hverandre, og er vi egentlig sikre på at alle følger med på rett kanal? Ofte er det slik at ulike enheter har ulik kultur, og […]

Web 2.0 i skolen, fremtiden er nå!

Mye av den digitale fremtiden ligger i det vi i dag kaller Web 2.0 løsninger, også i skolen; samskriving (Google Drive, Evernote, Office 365, Scribblar), sosiale nettverk (som Yammer, Facebook, LinkedIn, Twitter, Instagram, Tumblr, Pinterest, Foursquare) , tagging (semantisk, geo), søk, video (Youtube) digitale utklippstavler (Pocket, Pinterest), deviceuavhengighet (kan benyttes på tvers av alle dingsene […]

Kan vi jobbe smartere i skolen? Hvorfor utnyttes ikke læringsplattformen bedre en den gjør?

Etter 14 år i barneskolens 1. til 7. trinn kjenner jeg mange lærere godt, inklusive meg selv. De fleste bruker ikke læringsplattformen aktivt i sitt pedagogiske arbeid. De som benytter den benytter den til det de er pålagt, registrering av fravær og publisering av årsplaner og ukeplaner. LMS løsningen fungerer således kun som nok en […]