Web 2.0 i skolen, fremtiden er nå!

Mye av den digitale fremtiden ligger i det vi i dag kaller Web 2.0 løsninger, også i skolen; samskriving (Google Drive, Evernote, Office 365, Scribblar), sosiale nettverk (som Yammer, Facebook, LinkedIn, Twitter, Instagram, Tumblr, Pinterest, Foursquare) , tagging (semantisk, geo), søk, video (Youtube) digitale utklippstavler (Pocket, Pinterest), deviceuavhengighet (kan benyttes på tvers av alle dingsene […]

Slug from Atmosphere eavesdrops on Lucy? av Joe Howell

Overvåke eller lytte? Same same but different?

Det er vel så godt som opplest og vedtatt at det er lurt å følge med på det som sies om sin organisasjon, sitt produkt og seg selv i sosiale medier. Men: Hvordan skal man følge med? Skal man lykkes med sosiale medier finnes det tre magiske triks: Lytte Dele Være relevant Selvfølgelig må man […]

Veien til et nytt intranett

Vi har nå startet den lange, store, morsomme, vanskelige, spennende (stryk det som ikke passer) veien til et nytt intranett for kommunens ansatte. Vi har lurt litt på i hvilken ende vil skal starte. Uansett hvordan vi snur og vender på det er det en stor prosess, og det kan være nyttig å ha tenkt […]

Støy, fjas og faglig småprat?

Som vi har skrevet om tidligere har tre av oss jobbet med en oppgave om sosiale medier og relasjoner nå i vår. Problemstillingen vi har tatt for oss er: Hvorfor er uformelle relasjoner viktig i en organisasjon og kan sosiale medier bidra til å skape nye og vedlikeholde eksisterende relasjoner i Trondheim kommune? Nå er oppgaven levert […]

CC-mannen

Copyright internett?

  I en kommune med hundreogørti ansatte produseres det store mengder dokumenter hvert år, og veldig mange av dem inneholder bilder. Disse bildene kommer her i kommunen stort sett fra vår egen fotograf  og hans bildearkiv. Man tar kontakt med fotografen og får tatt et bilde, eller det hentes ut noe fra arkivet. Men hva […]